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河北教师招聘真题及答案解析
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河北教师招聘考试正在进行中，各位正在备考的考生们，大家备考得怎么样了呢?库课网校苏老师整理了河北教师招聘考试真题及答案解析，一起来看下吧!
河北教师招聘真题及答案解析(部分)
一 单选题
1.使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于( )。
A.问题表征
B.已有经验
C.功能固有
D.思维定势
2.在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于( )。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.复习策略
3.在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是( )。
A.强化说
B.认知失调论
C.从众说
D.观察学习理论
4.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。
A.调查研究
B.分析统计
C.检验假设
D.论证假设
5.著名的耶克斯一多德森定律表明，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )。
A.非常不利
B.比较有利
C.不相关联
D.关系模糊
答案解析
1.【答案】D。解析：在连续进行工作时，如果一个人屡次成功地以相同的方法解决了某类问题.会使他机械性地或盲目地以原有的方式方法解决类似问题，而不去寻求新的、更好的方法。这种坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向.是心向或思维定势。
2.【答案】B。解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有：①列提纲;②利用图形(系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图);③利用表格(一览表、双向表等)。
3.【答案】A。解析：题干所述属于强化中的正强化现象：为了建立一种适应性的行为模式.运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现。并保持下来。
4.【答案】c。解析：问题解决的过程包括：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设。
5.【答案】B。解析：耶克斯-多德森定律表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系.而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时。工作效率最高.一旦动机强度超过了这个水平.对行为反而会产生一定的阻碍作用。
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